从“虎妈”“猫爸”到“狼爸”，谁了解和尊重了儿童?

相较于中国传统社会的“严父慈母”模式，显然是一种角色互换。因为现实生活中，的确有非常多“虎妈猫爸”式的家庭，呈现出“严母慈父”的教育搭配，同时也确实有很多年轻父母像虎妈猫爸一样，直到孩子幼升小之际，才陡然发现学前教育为时已晚、隔代教育未必靠谱。针对家长们的教育迷茫，日前社会上的很多教育专家也纷纷公开发声，力挺《虎妈猫爸》直面教育现状的同时，也给出了一些相应的说法和建议，供家长们了解和学习。

不得不提的是，《虎妈猫爸》的横空出世，相较于中国传统社会的“严父慈母”模式，显然是一种角色互换。因为现实生活中，的确有非常多“虎妈猫爸”式的家庭，呈现出“严母慈父”的教育搭配，同时也确实有很多年轻父母像虎妈猫爸一样，直到孩子幼升小之际，才陡然发现学前教育为时已晚、隔代教育未必靠谱。针对家长们的教育迷茫，日前社会上的很多教育专家也纷纷公开发声，力挺《虎妈猫爸》直面教育现状的同时，也给出了一些相应的说法和建议，供家长们了解和学习。

教育专家表示，严不是令孩子恐惧，慈不是放任自由，焦虑的妈妈，如果过多或过细的做规矩，只会让孩子厌烦或者无所适从，结果适得其反，因此才会出现剧中兔妞“讨厌坏妈妈”的现象。而对于目前备受热议的“学区房”话题，教育专家重庆市教育科学研究院副校长王纬虹也谈到，这其实是一个老问题，家长对优秀教育资源的渴求可以理解，房产商利用家长这种望子成龙的心态做推销也可以说是经营之道，不过家长也应该想到，即使通过学区房让孩子上了好学校，能否有预期效果还很难说。而兴趣班问题，王纬虹表示，讨论这个问题之前，更应先弄清兴趣班到底是谁的兴趣。因为只有孩子有兴趣、愿意上，他才会学得好，而现实中，往往是家长的兴趣替代了孩子的兴趣。此外专家也强调，即便是孩子的兴趣，也应该适度适量。

网友评论：

虎妈猫爸各执一词争论不休，但我已不再评论这些关心教育的家长在朋友圈转发的文章，同一个人认同互相矛盾的观点说明他没有自己的观点，冲突的理念也无法指导行动，最后只能按传承的方法养孩子。这些帖子有一个共同缺陷，不进行年龄划分，而发展心理学连章节都是按年龄分的。

小编总结：关于孩子教育，可谓仁者见仁、智者见智，剧中呈现了填鸭式教育、西式快乐教育、素质教育等教育方式，剧中没有给答案，在虎妈毕胜男身上我们看到了她内心的挣扎，看到了兔妞茜茜行为的转变，她们形同教育的“试验品”。在一次次经历、辩论、实践中，随着家庭矛盾的激化、孩子的失语，每个人都在反思、自省，孩子的童年到底是什么颜色和底色?是“必胜决”中苦情式奋斗的场景，是宠溺有加形同公主般的任性场景，还是“风筝”放飞翅膀翱翔时的场景?